Var står ni med AI, och vad är nästa steg?

AI-arbetet i skolan bärs av flera roller som är beroende av varandra. Den centrala skolförvaltningen sätter ramen genom strategi och riktlinjer, och stödjer skolorna i det praktiska. Rektorn omsätter ramen på sin skola. Pedagogen möter eleverna direkt. När en av nivåerna haltar märks det längre ner i kedjan, ofta utan att det syns var problemet egentligen sitter. Därför är frågorna anpassade efter just din roll.

Frågorna fångar sådant som annars är lätt att missa utifrån, som om en riktlinje är känd snarare än beslutad, om kompetensutveckling nått fram snarare än planerats, och om regelverket kring AI-förordningen och GDPR känns konkret snarare än som något "någon annan sköter".

Max tio frågor, fördelade på fyra områden: Strategi & styrning, Kompetens, Användning & tillämpning och Regelefterlevnad & trygghet. När du svarat klart får du en visuell sammanställning över områdena, en samlad mognadsnivå, och en prioriterad lista över vad som är mest värt att ta tag i härnäst. Resultatet kan laddas ner som PDF att ta med till nästa möte.